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健康原創短篇

雨天延期券

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延伸關鍵詞:俏妞咖啡館

關鍵詞僅供相關閱讀導覽,與任何同名漫畫無關。

閱讀故事正本 · 成年人的健康交往主題故事

成年伴侶學會說明改約原因,也練習接受對方的失望。

事情的起點

三十二歲的沐青準備好野餐,卻收到伴侶安禾要加班的訊息。安禾二十八歲,剛接手店務,以為說一句下次補上就夠了。沐青把餐盒放回冰箱,沒有回覆那張帶笑臉的延期圖片。晚上安禾來敲門時,她先請他聽完。

做出的選擇

她說失望的不只是去不了,而是自己早起準備的時間好像沒有被看見。安禾道歉,沒有要求她立刻開心。他們把食物分成兩份,談清楚臨時改約時能怎樣及早通知,也約好下次由安禾查路線、準備午餐。

後來的變化

兩週後又下雨。這次兩人一起決定去有遮棚的植物園,餐盒裡有安禾煎得稍焦的蛋捲。沐青替他留了最好的一塊。那張延期圖片沒有再出現,他們把一張真正拍下的雨中合照貼進了相簿。

給自己的想法一點餘地

閱讀興趣若由「迎新小套房」引起,作相關閱讀提示時,可以把事情的先後順序和判斷的先後分開;避免用過大的評語蓋過微小的差異。 遇到「關心對方之前先確認其需要」值得多問一句,可以把希望改善的事情拆成較小的目標;使肯定與疑問都能找到合適的表達方式。 對於「相互欣賞之外仍需要的理解」保留另一種角度,別把善意當成不必解釋做法的理由;替下一位分享者保留說出理由的時間。 思考「不把心意變成替人決定的理由」不必急著選邊,把責任說清楚也要保留相互協助的可能;也讓自己的觀點有被檢查的可能。 把「不同喜好可以如何一起商量」放進生活經驗裡,讓較安靜的參與者也有說明理由的時間;也讓提問成為理解他人的邀請。

為再次閱讀準備一個問題

比較「那張延期圖片沒有再出現」與整段語氣,觀點不同時可以比較各自省略了哪一段依據;為仍感困惑的地方保留再讀的餘地。 重看「沒有要求她立刻開心」所處的段落,把已經解決的問題與仍需面對的問題分開整理;也避免把熟悉的答案硬放進文字裡。 再問「晚上安禾來敲門時」能說明什麼,別將自己喜歡的結局當作判讀所有細節的尺度;從而看見閱讀可以逐步深入的地方。 細讀「這次兩人一起決定去有遮棚的植物園」這一處時,可以討論責任如何被說明而非只看由誰承擔;讓再讀一遍有明確而溫和的目的。 分享「餐盒裡有安禾煎得稍焦的蛋捲」引起的疑問,把感到困惑的地方寫成具體而可以回答的問題;也提醒自己暫時的答案並非定論。 留意「以為說一句下次補上就夠了」的敘述位置,試著把替人物評分換成描述其面對的兩難;也能保留人物不只一面的可能性。

重新確認我們讀到什麼

讀前寫下的猜想可以留到讀後再對照,從小地方辨認改變比急著總結大道理更有根據;為下一次重讀記下一項值得查看的線索。 比較兩種解釋時把各自理由並排寫下,不妨追問一個合理的辦法是否也能被他人理解;也能提醒大家先理解問題再提出辦法。 讀前寫下的猜想可以留到讀後再對照,先承認自己不能確定的部分再提出另一種解讀;也為不同年齡的共讀者留下參與空間。 聆聽同伴時可以記下一項想追問的理由,試著指出改變看法所需要的最小一項新證據;也為不同年齡的共讀者留下參與空間。

延伸閱讀

  • 不同口味的兩只杯子:藉「幾週後可南去她家」這個片段也能展開一次共讀,重讀時留意自己是否忽略了先前不顯眼的提示;讓敘述中的細微轉折不輕易被略過。
  • 星期六的書籤:選此篇作討論材料時可關注「葉青說自己需要先看工作安排」,請把人物遇到的限制與讀者想像的辦法分開;也讓後來的理解不抹去先前的困惑。
  • 一起付帳以前:期待延伸閱讀的人可從「他們選了都能接受的住宿」入手,沿著文字尋找理由比猜測人物未寫出的往事可靠;從而讓彼此更容易理解意見的來處。